Une phrase « c’est des mots pour l’écrire ». La conscience du mot et de la phrase chez des enfants de cours préparatoire
HTML
PDF

Come citare

Hassan, R. (2010). Une phrase « c’est des mots pour l’écrire ». La conscience du mot et de la phrase chez des enfants de cours préparatoire. Publifarum, (11). URL da http://publifarum.farum.it/index.php/publifarum/article/view/209

Abstract

Dire ce qu’est un mot/une phrase n’est pas chose aisée. Une telle demande mettrait un adulte dans l’embarras. On peut alors imaginer la difficulté d’un telle tâche pour des enfants qui sont dans les premiers stades de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, peu habitués à la posture méta.

HTML
PDF

Riferimenti bibliografici

S. BREDART, J.-A. RONDAL, L’analyse du langage chez l’enfant, Bruxelles, Mardaga, 1982.

J. BRUNER , L’Education, entrée dans la culture, Paris, Retz, 1996.

D. CHINI, «Entre savoir déclaratif et stratégies procédurales: le lexique dans l’enseignement apprentissage de l’anglais», in F. GROSSMANN, M.-A. PAVEAU, G. PETIT, Didactique du lexique: langue, cognition, discours, Grenoble, ELLUG Université Stendhal, 2005, p. 107-117.

M. DERYCKE, «La parole représente-t-elle le faire et ses objets ?», Colloque international, Faut-il parler pour apprendre ? Arras, 24-26 mars 2004, CD-ROM.

J. DOWNING, J. FIJALKOW, Lire et raisonner, Paris, Privat, 1984.

S. Ehrlich S., G. Bramaud du Boucheron, A. Florin, Le développement des connaissance lexicales à l’école primaire, Paris, PUF, 1978.

A. FLORIN, Le développement du langage, Paris, Dunod, 1999.

F. FRANçOIS, «Stratégies discursives chez les enfants. Un exemple: les définitions», in F. FRANçOIS, Interprétation et dialogue chez des enfants et quelques autres», Recueil d’articles 1988-1995, Paris, ENS éditions, 2005, p. 165-175.

J.-E., GOMBERT, «Développement métalinguistique et acquisition de la lecture», in J.-M. BESSE et ali (dir.), L’illettrisme en question, Lyon, PUL, p. 181-203, 1991.

J.-E. GOMBERT, Le développement métalinguistique, Paris, PUF, 1991.

R. HASSAN, Manier et apprendre l’écriture: réflexions sur l’entrée dans l’écrit de jeunes enfants, thèse de doctorat, Université Paris 5, René Descartes, 2002.

JAFFRE J.-P., 2003, «Les commentaires métagraphiques», in J.-P. Jaffré (dir), Faits de langue, Dynamiques de l’écriture: approches pluridisciplinaires, Paris, Ophrys, pp. 67-76.

J. FIJALKOW, L’entrée dans l’écrit, Toulouse, Presses Universitaires du Mirail, 1996.

G. MOUNIN, Dictionnaire de la linguistique, Paris, Quadrige, 1993.

M. ROSSI, «Du monde et des mots: pour une définition du sens lexical», in F. GROSSMANN, M.-A. PAVEAU, G. PETIT, Didactique du lexique: langue, cognition, discours, Grenoble, ELLUG Université Stendhal, 2005, p. 175-188.

La rivista elettronica Publifarum diventa proprietaria dei diritti d'autore degli articoli selezionati dal Comitato di Redazione. Nessun testo accettato potrà essere pubblicato altrove, senza previo accordo con i responsabili della rivista. Nessun compenso sarà pagato agli autori. In caso di mancata accettazione dell'articolo, la rivista dà all'autore il diritto di presentare il suo testo altrove.

La rivista pubblica in Open Acces.